Ya sea por normativa, moda o por convencimiento, muchos centros educativos están inmersos en un proceso de cambio.  No todos los que están en dicho itinerario lo hacen con acierto. No son pocas las experiencias traumáticas que se están viviendo tanto por el profesorado como por los alumnos y familias. En esta ponencia, pondremos de manifiesto algunas pautas que pueden ayudar a los centros a motivar y vivir el cambio en la escuela como una experiencia enriquecedora y necesaria para toda la comunidad educativa.